高考加分政策是對部分同學的特殊照顧，高考改革之后，加分政策也有所改變，下面我們一起看看高考哪些項目可以加分。

2022高考有特長加分嗎

2022年還是有高考特長生加分的政策的，但是只是進行了改革，考試科目的變化。

改革前：改革前高考采取文理分科，考試科目一共有四科：語文、數(shù)學、外語、理綜(或是文綜)。

改革后：改革后高考采取“3+3”的考試模式，即：語文、數(shù)學、外語為必考科目，剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科選三科進行考試，取消文理科考試區(qū)別。

新政實行時間：2022年秋季入學的高一學生即現(xiàn)在的初二生開始實行。

影響：文理分科，禁錮學習思維，不利于學生綜合發(fā)展。

在中學，實行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的進行題海戰(zhàn)術(shù)，進行邏輯思維訓練，然而表象之下卻忽略了日常情操和對于文史知識的了解，以至于到了大學之后缺乏文化底蘊。

高考地方性加分項目2022年減至35個

近日，記者了解到，教育部日前在介紹考試招生制度改革有關(guān)情況時表示，2022年地方性加分項目減至35個。

通過教育部方面的解說可以明確，全國性高考加分項目今年已按要求全部調(diào)減到位，地方性加分項目從2014年的95個減少到2022年的35個，減幅63%;高校自主招生進一步明晰試點定位，改革了考錄方式和程序，有效選拔了學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，實現(xiàn)了招生公平公正;2015年繼續(xù)實施國家、地方、高校三個專項計劃，錄取貧困地區(qū)農(nóng)村學生人數(shù)較2014年增長10.5%;2015年通過分類考試錄取的學生占到高職招生計劃數(shù)的50%;增加使用全國卷省份的任務基本完成。

同時，《教育規(guī)劃綱要》發(fā)布五年來，高考改革按照既定部署，在多個層面和領(lǐng)域有序開展。在此期間，教育部發(fā)布了減少獎勵性加分、完善扶持性加分，自主招生學校在高考后測試招生等文件，連續(xù)增加“985”和“211”高校在連片貧困地區(qū)的招生名額，部分省、市啟動高中學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價。高職高專院校分類考試逐步展開，各省、市、自治區(qū)均采取多種方式和通道進行高職高專考試招生改革探索，為建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試測評制度積累經(jīng)驗。

加3分：

應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生，2015年1月1日之前，在高級中等教育階段獲得福建省青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)新成果競賽獲一等獎者。

加5分：

1.自主就業(yè)退役士兵。

2.應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生，2015年1月1日之前，在高級中等教育階段獲得參加重大國際體育比賽集體或個人項目前6名，全國性體育比賽個人項目前6名者。

3.應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生，2015年1月1日之前，在高級中等教育階段獲得省級優(yōu)秀學生稱號者。

4.應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生，2015年1月1日之前，在高級中等教育階段獲得全國中學生奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎者。

5.應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生，2015年1月1日之前，在高級中等教育階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽或“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動一、二等獎、國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽獎項者。
小編推薦：高考什么特長可以加分

加10分：

1.寧德市，羅源縣，連江縣，晉安區(qū)的北峰山區(qū)(日溪鄉(xiāng)、宦溪鎮(zhèn))，漳浦縣湖西鄉(xiāng)、赤嶺鄉(xiāng)，龍海市隆教鄉(xiāng)，永安市青水鄉(xiāng)，上杭縣官莊鄉(xiāng)、廬豐鄉(xiāng)，寧化縣治平鄉(xiāng)畬族聚居地的畬族考生；晉江市陳埭鎮(zhèn)、泉州臺商投資區(qū)百崎鄉(xiāng)回族聚居地的回族考生；華安縣高山族聚居點的高山族考生。生活在高山(享受高山補貼)和無橋梁、海堤與大陸相連的海島的少數(shù)民族考生。

2.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生(并可在同等條件下優(yōu)先錄取)。

3.烈士子女。

4.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。

增加20分

應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生有下面幾類：

高級中等教育階段思想品德方面有突出事跡受到省級及以上黨委、政府表彰者；

高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎或全國決賽一、二、三等獎的考生；

高級中等教育階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動)、“明天小小科學家”獎勵活動及全國中小學電腦制作活動一、二等獎者;

高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者;

高級中等教育階段獲得國家一級運動員稱號的考生和參加重大國際體育比賽、全國運動會、全國中學生運動會、世界中學生體育比賽選拔賽獲前六名以及參加上述比賽獲得國家二級運動員稱號的考生均須經(jīng)由省教育考試院組織的全省統(tǒng)一認定。