上海代表團第二場全國兩會“云采訪”開啟。全國人大代表、上海音樂學院院長廖昌永走進云端會議室，圍繞審議政府工作報告、所提議案建議，與媒體分享感受。

　　在會議中，廖昌永針對目前教育體系中，對于音樂專業學生高考制度問題及藝術行業面臨的專業技能提升方面的問題，并結合當今社會實際情況，由心而感，提出了自己的想法。聽到總理的工作報告以后，我感覺很興奮，很感動。作為代表，也很感同身受。2021年這一年對于我們來講很不平凡，我們迎來了建黨百年，實現了小康的夢想。對于我來講，2021年也很幸福，很值得紀念。去年我參加了建黨《偉大征程》的音樂史詩的演出，也參加了經典民族歌劇《黨的女兒》的復排?！绷尾勒f。

　    看了政府工作報告，廖昌永表示，自己作為教育工作者深受鼓舞。“黨和國家對文化事業、教育事業非常重視。上海音樂學院一定會貫徹好‘人民城市’理念，把學校建設好，為上海的城市文化建設作出我們的貢獻?！彼嬖V記者，此次參會，他帶來了《關于以“文教結合”方式使藝術教育深度融入文化事業，積極推動國家文化軟實力提升的建議》。

　　他認為，對于高等藝術院校而言，舞臺不僅僅是藝術實踐的基地，更是課堂教學延伸。比如上海音樂學院提出的“教創演研一體化”人才培養模式，就是將教學端與服務端通過藝術實踐融會貫通的體系，也就是說，師生既是教育教學的主體，也是文藝戰線的尖兵。

　　但是，高等藝術院校在實施人才培養與社會服務的雙重任務時，也會遇到瓶頸問題。比如學生舞臺實踐與高水平演出之間的聯動關系、人才培養質量與文化市場檢驗、所屬一流演出場地缺少文化資金的扶持等。

　　由于教育與文化分屬不同管理條線，亟待有一種特別機制打破藩籬、緊密結合，進一步釋放高等藝術院校的藝術生產力，同時也催化文化市場與人才培養的高度契合，真正使教育能夠插上文化的翅膀騰飛，文化可以接駁教育的引擎翱翔，推動國家文化軟實力提升。