職責(zé)表述:執(zhí)行人力資源管理各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)相關(guān)的勞動(dòng)用工人事法律法規(guī)及政策負(fù)責(zé)勞資關(guān)系和勞動(dòng)合同事宜新簽、變更、續(xù)簽、解除勞動(dòng)合同及相關(guān)手續(xù)辦理員工入職、轉(zhuǎn)正、離職、調(diào)任、升職、降職等手續(xù)解除合同后的善后工作負(fù)責(zé)員工的社會(huì)保險(xiǎn)、公積金、團(tuán)險(xiǎn)等工作完成上級(jí)交代的其他工作任務(wù)任務(wù)對(duì)三期女職工、病休、待崗、工傷等特殊員工跟蹤了解情況并提出合理化建議合理規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)、協(xié)助處理勞動(dòng)爭議糾紛職責(zé)表述:人事檔案、資料管理工作建立、維護(hù)人事檔案任務(wù)考勤、違紀(jì)等記錄和文書下達(dá)，當(dāng)事人確認(rèn)簽字后歸檔并整理匯總留存任職資格:大專及以上學(xué)歷人力資源專業(yè)(必須為本專業(yè)學(xué)歷)培訓(xùn)經(jīng)歷經(jīng)過系統(tǒng)的人力資源管理相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)其他相關(guān)企業(yè)單位HR部門1-2年工作經(jīng)驗(yàn)知識(shí)熟悉國家相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)技能技巧熟悉人力資源管理工作流程和運(yùn)作方式為人正直、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作仔細(xì)認(rèn)真有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力有良好的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作以及開拓創(chuàng)新精神其它:使用工具/設(shè)備計(jì)算機(jī)、一般辦公設(shè)備(電話、傳真機(jī)、打印機(jī)、Internet/Intranet 網(wǎng)絡(luò))工作環(huán)境辦公室工作時(shí)間特征正常工作時(shí)間，偶爾需要加班(月末、月初)所需記錄文檔通知、 簡報(bào)、匯報(bào)文件、總結(jié)、單位文件、工資表、考勤等考核指標(biāo):工作出錯(cuò)次數(shù)、人事檔案、勞動(dòng)合同及相關(guān)資料的完整性、重要任務(wù)完成情況考勤、服從安排、遵守制度判斷與決策能力、人際能力、溝通能力、計(jì)劃與執(zhí)行能力、專業(yè)知識(shí)技能

這是一個(gè)有溫度的品牌因初心：我們孵化夢(mèng)想，破殼而出的雛鷹第一次騰空而起。因愛心：我們教學(xué)相長，成為孩子最喜歡的英語魔法課堂。因?qū)Ｐ模何覀兪钢静灰疲屆恳粋€(gè)孩子都激發(fā)出最大潛能。因恒心：我們一如既往，走在中國兒童英語教育行業(yè)前列。圖片天童教育集團(tuán)創(chuàng)立于2004年7月4日，旗下品牌“天童美語”是中國兒童英語教育行業(yè)的知名品牌。天童始終專注于為3-15歲青少兒提供英語教學(xué)服務(wù)，在海內(nèi)外青少兒英語教學(xué)領(lǐng)域擁有深遠(yuǎn)影響。圖片依托國際的教學(xué)系統(tǒng)和扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐累積，天童美語探索出了一套適應(yīng)中國孩子的英語教學(xué)模式，以“先懂孩子再懂教”為核心理念，成功幫助中國千萬兒童踏上快樂的英語學(xué)習(xí)之旅。圖片截至2021年1月，天童美語已在全國27個(gè)地區(qū)擁有80所直營分校，未來還將繼續(xù)以“幫助全中國的兒童學(xué)好英語，贏在未來”為使命，使更多中國孩子站在世界的舞臺(tái)和世界對(duì)話。天童創(chuàng)立于2004年7月4日， 始終專注兒童素質(zhì)教育，以多元能力培養(yǎng)為主軸，以發(fā)展語言能力為核心，致力于喚醒孩子們的內(nèi)在生長力，構(gòu)建信心與勇氣迎接未來世界的挑戰(zhàn)。旗下品牌“天童美語”已全面升級(jí)為“天童教育素質(zhì)成長中心”，傳承天童素質(zhì)教育基因，以興趣為導(dǎo)向，融入并升級(jí)原有課程中的七大智能提升模塊，包括專注力、閱讀力、溝通力、創(chuàng)造力、合作力、共情力，以及跨文化交流力。圖片天童秉承“用愛心做教育”的價(jià)值觀，對(duì)全國師資隊(duì)伍實(shí)行高標(biāo)準(zhǔn)管理，除日常培訓(xùn)和教學(xué)監(jiān)督外，專門設(shè)立自己的兒童素質(zhì)教育人才培訓(xùn)學(xué)院，每年分批次對(duì)全國教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)與考核驗(yàn)收。 深耕素質(zhì)教育領(lǐng)域17載，天童讓廣大家長親自看到素質(zhì)教育給孩子帶來怎樣積極而美好的影響，因此也得以讓好的教育在全國實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化發(fā)展。圖片截至2021年9月，我們已在深圳、廣州、天津、重慶、成都、杭州、武漢、西安、青島、長沙、南京、沈陽、合肥、昆明、福州、哈爾濱、長春、南昌、濟(jì)南、大連、貴陽、石家莊、南寧、蘭州、海口、寧波、呼和浩特、包頭共28個(gè)地區(qū)設(shè)立天童教育素質(zhì)成長中心。圖片天童的素質(zhì)教育實(shí)踐證明：好的素質(zhì)教育，一定遵循孩子的自然成長規(guī)律，用專業(yè)完整的課程體系和科學(xué)系統(tǒng)的教育方式提高孩子的主觀能動(dòng)性。未來，天童將繼續(xù)潛心專研，緊跟時(shí)代持續(xù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)的迭代創(chuàng)新，構(gòu)建更加多維縱深的素質(zhì)教育體系，幫助每一個(gè)孩子發(fā)出自己的光芒。