崗位職責(zé)：1. 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)國際課程中心中加課程項(xiàng)目運(yùn)營和管理，保障項(xiàng)目的良性成長，達(dá)成相關(guān)業(yè)績目標(biāo)；與校方及外方校長緊密合作，服務(wù)校方并獲得較好滿意度；2. 負(fù)責(zé)建立和完善課程中心的組織結(jié)構(gòu)、崗位職責(zé)、運(yùn)作規(guī)范和流程，并組織貫徹實(shí)施；3. 負(fù)責(zé)課程中心的招生工作，與校方一起參與組織制定與實(shí)施招生方案；4.負(fù)責(zé)課程中心的系統(tǒng)的學(xué)生升學(xué)工作，確保升學(xué)成績達(dá)到或超過當(dāng)年目標(biāo)；5. 負(fù)責(zé)我方教師管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，根據(jù)權(quán)限確定相關(guān)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員聘任、調(diào)配、考核、等工作；6. 根據(jù)公司與校方達(dá)成的合作協(xié)議，制定和實(shí)施項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，審核各項(xiàng)費(fèi)用、人員工資支出，具有成本控制意識；7. 負(fù)責(zé)做好校內(nèi)外關(guān)系維護(hù)，妥善處理學(xué)校、家長、學(xué)生及當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)之間的多重關(guān)系；8. 服從和配合集團(tuán)的統(tǒng)一安排和管理，及時匯報學(xué)部發(fā)展情況。崗位要求：1. 熱愛教育事業(yè)，認(rèn)同集團(tuán)及校區(qū)文化及辦學(xué)理念，能夠有效執(zhí)行集團(tuán)的辦學(xué)方針；2. 5年以上國際學(xué)校或國際部教學(xué)管理、校長或?qū)W部主任工作經(jīng)驗(yàn)；3.了解國際教育市場及國際教育發(fā)展趨勢，有國際視野；4.具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和一定的教研能力，熟悉加拿大BC課程，安省課程，有加拿大課程管理經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；對IB、A-LEVEL等國際課程體系有一定了解；5. 對主流英語國家尤其是加拿大留學(xué)市場有充分的了解，能帶領(lǐng)中心升學(xué)團(tuán)隊(duì)取得良好升學(xué)成績；6.有較強(qiáng)的創(chuàng)造力、拓展能力以及判斷計劃與決策執(zhí)行的能力；.有良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力7.抗壓力強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)。8. 能夠流利使用中英文雙語作為工作語言，能夠適應(yīng)多元國際化的工作氛圍。

狄邦教育集團(tuán)是國際教育行業(yè)的探索者和先行者。自上世紀(jì)九十年代成立以來，狄邦教育順應(yīng)中國基礎(chǔ)教育國際化的發(fā)展趨勢，積極探索國際教育交流與合作的方式和國際化人才的培養(yǎng)模式。本著對教育事業(yè)的理想與執(zhí)著，經(jīng)過二十余年的耕耘，狄邦教育已發(fā)展成為中國具有規(guī)模與影響力的國際教育管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)，通過舉辦和運(yùn)營獨(dú)立學(xué)校、提供教育服務(wù)和開展校外教育等多種形式，面向?qū)W前至高中（K12）階段的學(xué)生提供各類國際教育項(xiàng)目，幫助學(xué)生成長為主動學(xué)習(xí)與探索、善于反思與創(chuàng)新、具有國際視野和社會責(zé)任心的世界公民和未來青年。狄邦教育堅持以學(xué)生為中心，把提高質(zhì)量作為教育事業(yè)的核心。基于多年來在國際教育領(lǐng)域的探索實(shí)踐和反思總結(jié)，以及對國際先進(jìn)教育理念、課程體系、大學(xué)選才標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研與分析，狄邦教育對國際化人才的培養(yǎng)模式和國際教育的本土化形成了深刻見解，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與資源。通過不斷研發(fā)和引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建中外人文交流與教育合作的平臺，狄邦教育將為中國學(xué)生創(chuàng)造更多享受國際一流教育的機(jī)會，促進(jìn)國際教育行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。狄邦集團(tuán)目前的業(yè)務(wù)分為六塊：K-12國際化學(xué)校、國際課程中心、英銳國際教育、教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、幼小教育管理中心和K-12國際教師專業(yè)發(fā)展中心。